Equipe de competição de jogos de cartas e de tabuleiro do Cefet-MG Campus Leopoldina

Quarta-feira, 13 de agosto de 2025

Última modificação: Quarta-feira, 13 de agosto de 2025

DESCRIÇÃO: Em uma era dominada pelo digital, o retorno a eventos presenciais, longe das telas, pode parecer contraditório. Contudo, muito antes da era digital, jogos de tabuleiro já eram utilizados como catalisador de encontros sociais. Em tempos em que os efeitos de uma digitalização precoce e excessiva em crianças e jovens têm se mostrado prejudiciais, essa prática está sendo resgatada para promover valores e habilidades que estão se perdendo com a digitalização. Jogos como o xadrez possuem um vasto potencial para o desenvolvimento mental, aprimorando habilidades mentais que são utilizados durante toda a vida. É comprovado que esta atividade ajuda o desenvolvimento intelectual voltado para resolução de problemas, foco, pensamento crítico, raciocínio abstrato, planejamento estratégico, análise, criatividade, avaliação e síntese. Ademais, o caráter social deste tipo de atividade é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de habilidades sociais dos alunos. Ao praticarem jogos em equipe, os estudantes terão a oportunidade de colaborar com seus colegas, discutir estratégias e tomar decisões coletivas, o que promove a comunicação eficaz e a empatia. O ambiente competitivo, mas saudável, incentiva a paciência, o respeito às regras e a capacidade de lidar com vitórias e derrotas de maneira equilibrada. Essas interações ajudam a construir uma rede de apoio e amizade entre os participantes, melhorando a autoestima e reforçando o senso de pertencimento à comunidade escolar.

RESPONSÁVEL PELA AÇÃO: SAMUEL DA COSTA ALVES BASILIO

CONTATO: samuel@cefetmg.br

EQUIPE: SAMUEL DA COSTA ALVES BASILIO, MAICOM PETERS XAVIER, EDUARDO GABRIEL REIS MIRANDA, GUSTAVO MONTES NOVAES, LEOZART DA SILVA MATOS

Parceiros/Apoio: FINANCIAMENTO INTERNO (Edital 522/2024: Seleção pública para apoio a Equipes de Competição FAIXA II (2025))

Público estimado: 100 pessoas